Consulenza personalizzata, affiancamento a famiglie e personale scolastico, software e hardware per superare le barriere culturali

Rendere la scuola più facile agli alunni con disabilità, e con disturbi specifici dell’apprendimento non è poi così complicato. E’ necessario favorire la didattica e potenziare la possibilità di apprendimento utilizzando le nuove tecnologie di cui disponiamo.
Di questo si occupa il progetto “Nuove tecnologie” a Parma, che offre a scuole di ogni ordine e grado, alla famiglie e agli operatori sociali e sanitari della provincia di Parma una serie di servizi di consulenza, formazione, documentazione e informazione a supporto dell’uso delle tecnologie informatiche per l’apprendimento e l’integrazione degli alunni con disabilità.
Il progetto, giunto alla seconda edizione, è gestito dal Cepdi (Centro provinciale di documentazione per l’integrazione scolastica, lavorativa e sociale) su mandato e con il supporto della Provincia, del Comune e dell’Ausl di Parma, oltre che con la collaborazione dell’Ufficio scolastico provinciale.

Nel primo triennio “Nuove Tecnologie” ha raggiunto risultati importanti su tutto il territorio, per questo è stato rinnovato dalla Provincia per il triennio successivo, 2010-2012.

Il progetto prevede la collaborazione di alcuni centri specializzati attivi nel territorio (Asphi, Ausilioteca di Bologna, Laboratorio ausili di Massa) per la realizzazione di corsi di formazione su richiesta delle scuole e di seminari e incontri pubblici di approfondimento aperti a tutti. Prevede inoltre l’offerta di consulenze gratuite individuali o a piccoli gruppi, perché sia più facile per  famiglie, docenti e personale educativo elaborare progetti individualizzati.

Le consulenze sono svolte da personale specializzato con competenze multidisciplinari e includono la dimostrazione e la prova degli ausili hardware e software disponibili nel laboratorio nuove tecnologie, recentemente potenziato, l’orientamento all’acquisto e la realizzazione di raccolte personalizzate di software gratuiti.

Il tentativo è quello di creare una rete tra famiglie e scuola, per  permettere un reciproco scambio di preziose conoscenze e competenze.

L’accordo prevede inoltre la documentazione di percorsi individuali di uso delle nuove tecnologie in ambito scolastico (video, raccolta di materiali), la raccolta di software/materiali informatici prodotti dalle scuole (per diffonderne la conoscenza e promuoverne l’utilizzo), e altro ancora. Tra le attività in programma anche la gestione del settore multimediale di biblioteca e mediateca del Cepdi, oltre alla gestione del Punto dimostrativo del software “Anastasis” (software didattico e riabilitativo), unico a livello provinciale.

Per ulteriori chiarimenti sul progetto abbiamo intervistato Benedetta Squarcia, responsabile del Servizio Politiche per i Disabili del Comune di Parma.

Benedetta, ci può spiegare quali sono gli obiettivi specifici del rinnovo del progetto?

Le finalità di questo rinnovo sono quelle di consolidare le azioni che nel corso del triennio precedente sono state sperimentate. Visto i risultati e i riscontri positivi ottenuti sia dal mondo della scuola, ma anche da quello delle famiglie, era una responsabilità di tutti le istituzioni coinvolte procedere al consolidamento e il rinnovo del progetto “Nuove tecnologie”.

Quali sono i risultati tangibili ottenuti nei tre anni precedenti?

I risultati tangibili si esprimono nell’incremento delle richieste avanzate, in particolare negli ultimi due anni scolastici. Tali richieste hanno trovato puntuale risposta in ognuno degli ambiti di azione del progetto: formazione, consulenze, documentazione e informazione.

Ci può dire quali sono gli ausili principalmente utilizzati per permettere l’integrazione scolastica?

Diventa difficile indicare degli ausili che più di altri possano favorire l’integrazione scolastica, in quanto la specificità delle necessità degli alunni è tale che richiede l’individualizzazione dell’ausilio hardware e/o software più funzionale al percorso specifico. Posso, però, citare ad esempio gli ausili hardware che facilitano l’accesso al computer come i sensori, le tastiere facilitate o espanse, ma anche i software didattici ed educativi in particolare quelli free

Fonte: disabili.com

05/02/2010